用我们的奋斗和梦想扬起青春的船帆，当我们努力拼搏地摇浆时，成功的闸门也会慢慢地再为我们打开，我们将享受一份青春的美好，收获一份成功的喜悦。
有谁能尽知我们的苦夏呢？街上老外，满脸愚蠢和汗水。度夏的滋味，中国人是说不出的。
我是一切的根源，要想改变一切，首先要改变自己！学习是改变自己的根本。其实，你爱的是你自己；你喜欢的也是你自己。你爱的、你恨的，都是你自己。你变了，一切就都变了。你的世界是由你创造出来的。你的一切都是你创造出来的。
汽水+巧克力
[1]于洪卿：《论课程的文化内涵》，教育评论，1997年，第1期，第13-15页。
◆兰陵――枣庄
教师要保证学生应该学会的知识、技能等教学目标在所设计的问题中得以体现，要立足三维目标，反思如何将概念、想法、原理与问题更好地融合；要从学生的角度出发，对这些原理、概念的使用情况，学生能够收获多少，教学目标的达成度做出预判；要保证围绕目标和内容的资源是充足的、高利用率的；若涉及到学科的整合，必须明确学科之间的主次关系；问题设计的结构、情境要合理并为教学内容这个主题来服务。
3个月以后，我才知道她那时已经怀孕了。我真有些气急败坏：怎么这么不要脸啊！老公都快50岁了，还生什么孩子呀I23岁的我认为，女人坐月子理当是婆婆伺候的。她抢在我的前面生孩子，等我生孩子的时候她手上还抱着个小的，那我怎么办？
Man barricades against himself.