文化常识：关于我国的“学制”，你知道多少？
教育制度是指学校教育制度，简称“学制”，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、入学条件、修业年限以及它们之间相互衔接关系。学校教育是国民教育的主力军。
年，我国正式颁布第一个近代学制“壬寅学制”（《钦定学堂章程》），该学制以日本学制为蓝本，只颁布而没有实施。《钦定学堂章程》由清末官学大臣张百熙主持编制，尽管最终没有实施，但是它是中国近代教育史上第一个正式颁布的现代学制，是第一次规定要实行义务教育的学制。
年7月，清政府以日本学制为蓝本，重新拟定学堂章程，即《奏定学堂章程》，于年1月公布，由于该年为旧历癸卯年，故称“癸卯学制”，它是我国实行的第一个近代学制。该学制将教育划分为初等教育、中等教育、高等教育三个阶段，对应包括初等小学堂5年和高等小学堂4年、中学堂5年、高等学堂（大学预科）3年和大学堂3~4年，共五个级别。这五个级别与“初等教育、中等教育、高等教育”三个阶段合称“三段五级”。并对学校教育课程设置、教育行政及学校管理等作了明确规定。它改变了原有的官学、私学、书院等旧形式，使大学堂办学逐步走向正规，是中国历史上第一个正式颁布且在全国普遍实行的学制，为我国实行现代的新式学制开了新河。
年辛亥革命后，以孙中山为首的南京临时政府，于年至年制定公布一系列学制改革方案，形成“壬子癸卯学制”，“壬子癸卯学制”是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制，第一次规定了男女同校，废除读经，改学堂为学校，缩短了3年普通教育，充实了自然科学的内容。
年，全国教育联合会颁布了“壬戌学制”，以美国学制为蓝本，学校教育阶段划分小学6年、初中3年、高中3年，故又称“六三三学制”。该学制明确以学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校教育阶段的依据，这是我国现代学制史上第一次。
年《国家中长期教育改革和发展规划纲要（-年）》颁布，这是进入21世纪以来我国第一个教育规划纲要，是指导教育改革和发展的纲领性文件。要求我们以“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”为方针，做好学前教育发展、全面普及义务教育（年底，我国实现了义务教育全面普及）、中等教育、高等教育发展。
目前，关于学前教育，尽管已有公立学校，但是大家似乎更偏爱私立学校。我国仍采用九年义务教育（小学六年，初中三年），十二年义务教育（小学六年，初中三年，高中三年）部分地区实施，如陕西省吴起县、广东省珠海市、河北省迁安市、江西省德兴市、福建省晋江市等城市。高中之后，面对大学的以分录取人才，相对而言，竞争公平，因为每个人都有高考机会。尽管教育体系逐渐在完善中，但是途中仍不乏一些学生因负担升学压力导致悲剧发生的事件。希望在不久的将来，教育能够实现“育人为本”的目标，让学生懂思考、会思考，让每个孩子都能成长为国家栋梁之才，不负祖国一片赤诚之心。
作者：芦荟之探秘生活